Doing Gender Discourse: Subjektivation von Mädchen und by Monika Jäckle,Sandra Eck,Meta Schnell,Kyra Schneider PDF

March 6, 2018 | Childrens Studies | By admin | 0 Comments

By Monika Jäckle,Sandra Eck,Meta Schnell,Kyra Schneider

Welche
Positionierungsräume öffnet und schließt das Genderregime Schule und wie gehen
SchülerInnen damit um? Diesen Fragen gehen Monika Jäckle, Sandra Eck, Meta
Schnell und Kyra Schneider nach und zeigen, wie Judith Butlers theoretische
Ausarbeitungen zu Subjektivation und Anerkennung in konkrete qualitative
Forschungspraktiken übertragbar sind. Die Forschungsergebnisse beleuchten,
welche Geschlechterfiguren für die SchülerInnen vorstellbar sind und wie diese
prozessiert werden, welche Positionierung die Befragten bezüglich dieser
Geschlechterfiguren einnehmen und welche subjektiven Bedeutsamkeiten die
Schule dabei für Mädchen und Jungen annimmt.

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by Brian
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